Formação:
• Licenciatura em Educação Básica pela Escola Superior de Educação de Viseu;
• Mestrado em Educação Especial com Especialização em Problemas do domínio Cognitivo e Motor pela Escola Superior de Educação de Coimbra, com investigação em Dificuldades Específicas de Aprendizagem – Leitura e Escrita.
Formações complementares:
• de Sim e de Não se faz a Educação;
• Dos números à Álgebra;
• Mundos Geométricos;
• Hoje as crianças, Amanhã o Mundo;
• Cidadania na Era da Globalização;
• Construção do Pensamento Critico;
• Percursos de desenvolvimento profissional;
• Apresentação de um poster intitulado “A Literatura Infantil na Matemática”;
• S. Tomé e Príncipe: Democracia e Desenvolvimento;
• Dias Abertos;
• Seminário de Matemática na Educação Básica;
• 6º Seminário de Matemática na Educação Básica;
• Palestra “Entender Autismo”;
• O Lugar dos Afetos no cérebro da criança;
• Congresso Internacional de Dificuldades de Aprendizagem na Matemática;
• Workshops “Developing Basic Arithmetic & Calculation Skills” “Problem solving strategies”;
• Tertúlia “O perfil do Docente de Educação Especial – Contributos para a Educação Inclusiva”.
Carreira Profissional:
• Desde 2012 a desempenhar funções de Apoio Pedagógico Individualizado a crianças e jovens;
• Fundadora do programa PAPI – Programa Apoio Pedagógico Individualizado;
• Desde 2021, desempenhar funções no Centro Psicopedagógico de Coimbra como Técnica Superior de Educação;
• Produção de material de apoio para manuais do 1º Ciclo (colaboração com a Porto Editora);
• Desenvolvimento de manual adaptado para crianças com dificuldades específicas de aprendizagem (colaboração com a Porto Editora);
• Dinamização do workshop “Gestão de Comportamento”;
• Dinamização do workshop “Operacionalização do ARASAAC nas dificuldades Específicas de Aprendizagem”.
Experiência Profissional:
• Acompanhamento ao estudo de crianças do 1º ao 9º ano, promoção de métodos e hábitos de estudo;
• Acompanhamento de crianças e jovens com necessidades educativas especiais;
• Apoio a crianças com dificuldades especificas de aprendizagem (dislexia, disgrafia, discalculia);
• Apoio a crianças com dificuldades de aprendizagem associadas a perturbações do neuro-desenvolvimento;
• Colaboração com família, escola e profissionais de saúde.
